返回手机版捕鱼     加入收藏     
您现在的位置: 网站手机版捕鱼 >> 院系巡礼 >> 正文
中国语言文学学院
作者:    发布于:2020-06-29   点击次数:   文字:【】【】【

中国语言文学学院

一、机构设置

中国语言文学学院是伊犁师范大学历史最为悠久、办学规模最大的学院之一,2019年2月由人文学院和中国语言学院两院合并而成。人文学院成立于2003年12月,前身是1981年成立的伊犁师范学院中文系。是伊犁师范学院成立时最早建立的系部之一,1982年开始招收本科生。2000年增办广播电视学专业,2002年开始招收历史学专业,2003年9月改系建院,以中国语言文学系为主体成立人文分院。中语学院前身是创建于1984年的伊犁师范学院预科部,1997年在原预科部的基础上组建了中国语言系,2007年更名为中国语言学院。2019年2月,两院合并,成立中国语言文学学院,下设中文系、语言系、历史系、新闻传播系四个系部。

现任党总支书记刁小卫,院长祁晓冰教授。

二、学科专业建设

中国语言文学学院现有文学和历史学两个学科门类,有中国语言文学、历史学、新闻传播学三个一级学科;建有伊犁学研究中心一个校级研究机构。

中国语言文学学院现有汉语言文学、中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学、维吾尔语言文学、锡伯语言文学、维吾尔语言、哈萨克语言)、广播电视学、新闻学、历史学、汉语国际教育、秘书学七个本科专业,有语文教育一个专科专业.

中国语言文学学院有一个自治区级重点学科中国语言文学学科。有中国语言文学一级学科硕士点,在文艺学、语言学及应用语言学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、中国现当代文学、中国古代文学、汉语言文字学等7个二级学科招生,另有学科教学论(语文)、学科教学论(历史)两个专业硕士招生点。

有现代哈语、外国文学、文学概论三门自治区精品课程,西方文学名著导读一门自治区精品视频公开课。

三、师资队伍

中国语言文学学院现有教职工95人,其中教授5人,副教授34人;硕士研究生导师29人,博士及在读博士28人。专任教师中有国务院特殊津贴专家武金峰教授自治区级教学名师祁晓冰教授、吴晓棠教授等专家学者

科学研究

近年来,学院教师主持国家社科基金项目20余项,教育部人文社科基金项目、自治区社科基金项目、国家民委项目30余项,出版学术专著20余部,荣获新疆维吾尔自治区哲学社会科学奖5项,发表学术论文年均百篇。中国语言文学学院学术传统优良,学科特色鲜明,在中国少数民族语言文学、中亚文学与文化、部文学与地域文化、语言接触研究、中国古代流人文学研究、明代宗藩文学研究、新疆方言调查研究、西域文献研究等领域有较为重要的学术成就。

人才培养

中国语言文学学院办学规模扩大,现有在校生2461人,其中本、专科生2225人,硕士研究生236人。另有学历继续教育函授生667人。

为全面提升学生综合素质,中国语言文学学院创建了“天马”系列学生社团,为学生提供了文学创作及思想交流的平台,其中天马戏剧社编排的《屈原》《梁祝》《我的1919》《春洪》《十二公民》《驴得水》等话剧在校园舞台上引起良好反响。目前天马戏剧社、天马文学社已经成为伊犁师范大学的品牌学生文化社团。

中国语言文学学院学风优良,学生基本理论和基础知识扎实,基本技能与实践能力强,就业率高、社会评价好。办学多年以来,中国语言文学学院向社会输出了5000余名全日制本、专科毕业生及硕士研究生,毕业生广泛分布于新疆维吾尔自治区教育系统、政府部门、广电系统及各级各类企事业单位,其中多数已成为新疆基础教育的中坚力量,部分成为新疆新闻出版、翻译、行政、文秘、文学创作等领域的骨干,为新疆社会稳定和长治久安作出了重要贡献。

(1)汉语言文学专业

专业简介:本专业培养具有系统而扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,具有现代教育理念和较强的创新精神与实践能力,能够胜任中等学校的语文教育教学和研究工作,能在各类企事业单位从事文化、宣传、管理等相关工作的高素质人才。汉语言文学专业现有专任教师29人,其中教授3人,副教授13人,高级职称比例为55.2%。有博士12人(含在读),硕士17人,硕博比例为100%。近五年来,本专业教师获得各级各类课题30项。其中主持国家社科基金项目3项、省部级项目10项,厅局级项目7项、校级项目15项。近五年来,本专业教师共计发表学术论文两百余篇。

主干课程:中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、写作、语言学概论、语文课程与教学论、语文教材分析与教学设计、中国文化概论、逻辑学等。

培养目标:汉语言文学专业培养德、智、体、美、劳全面发展,基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有良好人文素养和教师职业素养,熟练掌握现代信息技术,掌握计算机基础知识和一门外语,能从事日益发展的人文科学领域的科研和教学工作的,富有创新精神和实践能力的高素质专门人才。

就业去向:能够胜任中等学校的语文教育教学和研究工作,能在各类企事业单位从事文化、宣传、管理等相关工作的高素质人才。

2)广播电视学专业

专业简介:广播电视学专业是社会适应面广、社会需求大的非师范类专业。本专业自2001年建立,至今共招收18届本科学生,目前在校生213人,此外,与之相关的新闻学(本科)、在校生135人。累计为新疆培养不同层次的各类人才800余名,自学校进行应用型转型以来,作为文科专业中应用型较强的专业之一,教研室正积极争取校内外各方资源、克服各种困难,从师资队伍、知识结构、课程建设、人才培养模式改革各方面努力做好文科专业的应用型转型。毕业生广泛分布于自治区广电系统、党政机关及企事业单位宣传部门、各地传媒公司及文化旅游产业中,其中多数已成为伊犁哈萨克自治州传媒事业和文化产业的中坚力量,部分成为疆内外新闻出版、文化产业、公关宣传等领域的骨干。本专业拥有价值近600万元的专业实验设备—苹果数字媒体实验室、马里亚纳真三维双机位虚拟演播室、非线性编辑实验室、索贝高标清教学网、配音实验室、C波段卫星节目收录机房。本专业已拥有一支思想活跃、学术风气良好、学术潜力较大、充满年轻活力的教学科研队伍。拥有深刻了解地方行业产业实际、业务精湛的兼职教师队伍。具有硕士以上学历的占100%,在读博士4人,占比36%;学缘结构合理;高级职称2人,占比18%。均有媒体实习、从业或挂职经验,教学能力较强,获得全国高校青年教师教学竞赛三等奖、全国高校微课大赛二等奖、自治区高校青年教师教学竞赛一等奖、自治区高校微课大赛一等奖、伊犁师范学院青年教师教学竞赛一等奖多次。多次指导学生获得科讯杯国际大学生影视作品大赛一等奖。在教学中能够结合业界最新动态和新技术。承担国家社科、教育部、自治区等各级各类科研项目。行业内兼职教师11人,其中有副高以上职称的4人,占比36%,兼职教师能将行业内动态和对媒体人才的能力要求引入教学,提升了专业教学的应用性和本地适应性。教师均能意识到应用型转型的重要意义并投身于改革实践。

主干课程:新闻学理论、广播电视概论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作技术、广播电视新闻采访与写作、摄像技术与艺术、非线性编辑、主持艺术、视听语言训练、新闻评论写作、视频特效与节目包装等。

特色课程:传播学概论、受众调查与研究、融合媒体能力训练、音频节目类型与制作、CG技术与实践

培养目标:本专业坚持以马克思主义新闻思想为指导,培养学生具有正确的政治方向,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,同时参考国家高等教育定位和特点为标准,以能力建构为导向,立足新闻传播学的内在规律和媒介融合趋势,着眼于地区新闻媒介和文化产业发展的现实需要和未来前景,培养坚持马克思主义新闻观,坚持正确的政治立场,具备良好的政治素养、广博的科学文化知识、敏锐的社会观察能力、娴熟的专业技能、较强的思维和创新能力,能够在广播电视、新媒体等媒体机构、文化产业各行业以及党政机关、各企事业单位从事策划、采访、写作、报道、摄录、编辑、制作、主持、公关宣传、经营管理等工作的应用型、融合型媒体人才。

就业方向:广电系统、党政机关、企事业单位宣传部门、各地传媒公司、文化产业、文化旅游产业、新闻出版、公关宣传等领域。

3)新闻学专业

专业简介:新闻学专业为非师范专业,于2016年9月开始招生。目前在校学生人数135人。该专业已形成一支理论与实践相结合的专兼职教师队伍。其中,专职教师9人,主要兼职教师14人。专职教师中副教授1人,其余均获得讲师任职资格;具有硕士以上学历的占100%,在读博士4人,占比44.4%;高级职称1人,占比11.1%。均有媒体实习、从业或挂职经验,教学能力较强。教学质量不断提升,科研潜力巨大。其中王月老师获得全国高校青年教师教学竞赛三等奖、全国高校“微课”大赛二等奖、自治区高校青年教师教学竞赛一等奖、自治区高校“微课”大赛一等奖、伊犁师范学院青年教师教学竞赛一等奖多次,伊犁师范学院“微课教学”竞赛一等奖。团队成员也多次获得伊犁师范学院青年教师教学竞赛、人文学院教学竞赛中的好成绩。本专业拥有价值近600万元的专业实验设备—苹果数字媒体实验室、马里亚纳真三维双机位虚拟演播室、非线性编辑实验室、索贝高标清教学网、配音实验室、C波段卫星节目收录机房,并在校内外单位、媒体建立有26家实习实训基地,实践教学成果突出。正积极进行专业的应用型转型改革,并取得一定进展。

主干课程:新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻思想、中外新闻传播史、广播电视概论、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑学、音视频节目制作技术、网络与新媒体理论与实务、新闻道德与法规、新闻评论写作、深度报道、文化产业理论与调研等主要课程。

特色课程:音视频新闻创作实训、新闻采写专题研究、融合媒体能力训练

培养目标:本专业坚持以马克思主义为指导,培养学生具有正确的政治方向,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,具有高度社会责任感和历史使命感及职业荣誉感。以能力建构为导向,基于“宽口径、厚基础、应用型”的人才培养理念,培养适应传统媒体与新兴媒体融合发展趋势,具有良好的政治素养和社会责任感、广博的科学文化知识、敏锐的社会观察能力、娴熟的专业技能、较强的思维和创新能力,具备新闻及各类信息策划、采访、写作、编辑、评论、摄影摄像、制作等专业理论知识与技能,能在广播电视机构、网站等新媒体机构、文化产业各行业及党政机关、企事业单位从事记者、播音主持、评论、撰稿、策划、编辑、摄像、宣传、公关等工作的复合型、应用型人才。

就业方向:广播电视机构、网络新媒体机构、文化产业各行业及党政机关、企业宣传、播音主持、传媒策划、活动策划公关、文案

4中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)

专业简介:中国少数民族语言文学(哈萨克语言文学)专业始创于1978年,1983年9月招收了第一届哈萨克语言文学本科班,截至目前已经为社会输送1500余名本科毕业生。2007年,本专业基础课程现代哈语获批自治区级精品课程。2009年9月,本专业开始招收硕士生;哈萨克语言文学专业现有专任教师11人,其中教授2人,副教授7人,高级职称比例为82%。有博士3人,硕士8人,硕博比例为100%。近五年来,本专业教师获得各级各类课题13项。其中主持国家社科基金项目4项、省部级项目3项,厅局级项目3项、校级项目3项。近五年来,本专业教师共计发表学术论文两百余篇。

主干课程:现代汉语、现代哈萨克语、哈萨克文学、文学概论、写作、中国古代文学、语言学概论、中国现代文学、外国文学、儿童文学、中国文化概论等。

培养目标:本专业以“宽口径、厚基础、高素质、强能力”为总体指导思想,培养具有良好的思想政治品质,德、智、体、美、劳全面协调发展,适应新时代中国特色社会主义现代化建设需要的人才。培育掌握语言学学科基本理论知识,了解哈萨克族历史、文化,具有较强的继续学习能力、创新精神和实践能力的专门人才。

就业去向:除为高校和科研机构输送继续深造的研究型人才外,毕业生能胜任党政机关、教育文化部门、相关行业翻译、文秘、教学等工作。

5中国少数民族语言文学(维吾尔语言专业

专业简介维吾尔语言专业从20世纪六十年代初初创开始招收专科学生,2001年开始招收本科学生,迄今为止已向社会输送700多名专业人才,2011年9月,维吾尔语言专业纳入自治区民汉双语翻译人才培养计划,开始加大翻译人才的培养。本专业现有在读专业班级8个,学生320人。维语言专业目前有专任教师7名,分别毕业于省内外的高校,经过几年的努力,本专业已基本形成一支素质过硬、师风淳良、适应办学规模的教学团队。

培养目标:本专业以“宽口径、厚基础、高素质、强能力”为总体指导思想,培养具有良好的思想政治品质,德、智、体、美、劳全面协调发展,适应新时代中国特色社会主义现代化建设需要的人才。掌握语言学学科基本理论知识,了解相关专业的历史、文化,具备创新和实践能力。可在党政机关、教育文化部门从事翻译、文秘、教学等相关行业的工作,尤其是从事与国家安全相关的工作。

主干课程:现代汉语、语言学概论、初级精读、中级精读、高级精读、初级阅读、中级阅读、初级听说、中级听说、语法、写作、笔译指导、口译训练等。

特色课程:翻译理论与实践

就业去向:除为高校和科研机构输送继续深造的研究型人才外,毕业生能胜任党政机关、教育文化部门、相关行业翻译、文秘、维汉双语教学与研究工作以及文化、宣传方面等工作,尤其是从事与国家安全工作相关的行业复合应用型人才。

6中国少数民族语言文学(哈萨克语言专业)

专业简介:哈萨克语言专业创建于1962年,1995年开始招收本科,2010年被确立为国家级高校“特色专业建设点”,同年开始招收硕士研究生,形成本科-硕士研究生(哈汉双翻推免)一体的办学模式,在国内高等教育专业布局中具有不可替代的作用。2019年8月获批自治区级一流专业。本专业依托地缘优势,有极为宝贵的哈萨克语言教学资源和实践实训与调研基地,专业发展前景广阔,为新疆社会稳定和长治久安做出了重要贡献。哈萨克语言专业现有专任教师10人,其中教授3名,副教授2名,高级职称教师占专业教师总数50%;博士(含在读)5名,硕博比例为90%。师资队伍职称结构优良,年龄结构合理。近三年来,本专业教师主持国家社科重点项目1项、一般项目3项,自治区社科基金项目4项,厅局级项目2项,校级项目4项,共14项;出版专著3部、译著1部;发表学术论文32篇。

培养目标:本专业以“宽口径、厚基础、高素质、强能力”为总体指导思想,为积极响应国家“一带一路”倡议,培养具有良好的思想政治品质,德、智、体、美、劳全面协调发展,适应新时代中国特色社会主义现代化建设需要,既掌握扎实的语言学学科基本理论知识和哈萨克语言基本技能,了解少数民族文化,具有良好的跨文化交际能力和人文素养,又有独立的研究能力和工作能力,具有较强的创新精神和实践能力的人才。除此之外,通过与疆内外高校合作、开展学分互认的联合培养模式,推进人才培养的更广阔视野,培养继承和传播中华文化的优秀人才。

主干课程:级精读、中级精读、高级精读、初级阅读、中级阅读、初级听说、中级听说、写作、语法、语文文法、语言学概论、笔译指导、口译训练等。

特色课程:翻译理论与实践

就业去向:本专业主要培养能够为区域性经济建设服务的一专多能、适应性强的复合型应用人才。除为高校和科研机构输送继续深造的研究型人才外,毕业生能胜任党政机关、教育文化部门、相关行业翻译、文秘、教学等工作,尤其能胜任使用哈萨克语从事的武警边防公安安全等相关的工作。

7)汉语国际教育专业

专业简介:本专2013年获准招生,2014年正式招生。汉语国际教育专业立足于师范类教育,培养专门针对外国留学生和海内外中文培训机构的汉语教学所需的师资。汉语国际教育专业目前有专任教师10名,其中在读博士2人,硕士8人,硕博比例100%,9人毕业于省外的其他高校,学缘结构合理。经过几年的努力,汉语国际教育专业已基本形成一支专业扎实、教学能力突出,年龄结构较合理、适应办学规模的师资队伍。

培养目标:本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想,培养掌握扎实的中文基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力,至少能掌握并熟练运用一门外语。

主干课程:基础俄语、语文文法、中国现当代文学、古代汉语、中国古代文学、语言学概论、中国文化概论等。

就业去向:本专业所培养的人才,是双语人才,是跨文化人才,是中国语言文学学科应用型专门人才,能在国内外各类学校从事汉语(中文)教学,在对外汉语教学的岗位上从事对外汉语教学及汉语国际推广相关工作,也可在党政机关、各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关的工作。

 

版权所有 Copyright(C)2013-2018 伊犁师范大学学生工作处
联系电话:0999-8137391